家長該如何為孩子選有著與眾不同個性主角的書呢?

    1.主角是積極上進、愛憎分明的優(yōu)秀兒童形象

    很多故事中都有這樣的優(yōu)秀主角形象,這種主角能夠成為孩子學習、模仿的好榜樣,可以讓孩子不斷汲取精神營養(yǎng),從而健康成長。但家長要注意的是,這類形象必須堅持藝術(shù)的真實性原則——即要從生活出發(fā),而不能脫離實際地憑空拔高,那樣會讓孩子覺得有距離感。只有以先進優(yōu)秀兒童做主人公,同時也不回避其缺點和錯誤,進行全方位的描寫,這樣才會性格鮮明、生動典型,讓孩子在閱讀時感到親切、可信。

    2.主角是個性鮮明的普通兒童形象

    優(yōu)秀兒童畢竟是少數(shù),對于孩子來說,普通兒童的日常生活、思想狀況、喜怒哀樂等是最真實也是最富有吸引力的。孩子們可以對照書中主角,找到解決成長道路上遇到的各種問題的方法,從而在錯綜復雜的現(xiàn)實生活中,逐步克服自身的各種弱點,從幼稚邁向成熟,逐步堅強起采口

    3.主角可以是個性鮮明的成年人形象

    孩子的生活并不是孤立于成人之外,他們的成長離不開社會和成人的影響和熏陶,成人的言談舉止無時無刻不在影響著他們,所以兒童作品里也會有對成人形象的精心刻畫。這些飽滿而個性鮮明的成人形象,同樣會給孩子留下極深的印象。不過兒童作品塑造的成人形象同樣需要從“兒童視角”出發(fā),即成人形象既要有成人所獨具的魅力,又要有能為孩子們所理解和接受的“兒童特點”,否則孩子就會覺得不好接受。

    4. 兒童作品中的主要角色不能太多

    兒童作品中的主要角色最好不要超過三個,否則會讓孩子在閱讀時感到頭緒混亂。如果孩子閱讀的是中長篇的作品,那么人物也可以比短篇稍多些,但仍要注意人物相互間的關(guān)系不宜太錯綜復雜。

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